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英语背诵的科学方法介绍

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发表于 2014-4-30 13:27:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  “数诵以贯之,思索以通之。”意思是背诵能帮助思考,思考需借助背诵。背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识,而且可培养大家丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。所以长沙少儿英语培训老师总是提醒我们,在学习过程中,一定要掌握科学的方法,提高背诵的效率。
  背诵的主要目是为了尽量熟悉英语的表达习惯,如果只是急功近利的背诵,不加以思考是没有太大用处的,同时也不可能坚持太久。语言是需要经过一段时间的学习和实践才可能发生一个质的飞跃,不是两三天所能达到的。现在很多家长和同学都求助英孚英语怎么样提高学习成绩,其实不论是哪位英语老师或成绩突出的学生,在他们开始学外语时,每天学习时间都在四个小时以上,甚至十几个小时,翻坏四五本字典,听写稿堆满了一柜子才达到了流畅使用英语的水平。学好英语,背诵不可忽视,抓紧时间背诵一些英语课文,多多益善,日后会受益无穷,背诵不能闭着眼睛瞎念经,要讲究方法,以下归纳了一些应该注意的地方:
  其一、理解是背诵的前提。如果学生对背诵材料没有一定的理解,就很难将材料背下来,即使死记硬背下来也难于综合运用,且容易遗忘。只有对材料有了初步理解之后再进行背诵,在背诵过程中又可以反过来进一步加深对背诵材料的理解。所以要在理解的基础上背诵,先分析句子,对简单句,找出主语、谓语、宾语、状语等,对复合句找出主句、从句等等。
  其二、在对课文理解之后,便开始大声朗读句子,要读来让自己听见。有人默背,效果就不如出声明显。
青岛少儿英语老师表示,英语有一个显著的特点就是读,要读得响,读得快,这样人就激奋,大脑皮层处于活跃的状态,更容易记忆。读的时候要边读边想意思,不能像“念经”似的机械重复句子。背英语文章时可以读一句,背一句。把第一个句子读熟之后,不看文章,抬起头回忆,然后再开始读背第二个句子。背完上一个句子再背下一个句子。当一个段落的句子背完之后,再合上书,把整个段落的句子连起来完整地背。以此类推,一篇文章,就这样一句一句、一段一段地被“吃掉”。这一过程需要集中精神,有些学生认为自己边写边背可以使自己精神集中,不分神,既动脑又动手,可以提高背诵效率。
  其三、面对一篇课文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。特别是一篇较长的课文,要在战略上藐视,把它背下来,要在战术上重视,化整为零,个个击破,即先按自然段落分段,逐段背诵,直到背完最后一段,再合零为整。这时候就可以参考
英孚英语怎么样进行背诵训练的方法,从头到尾背诵几遍,开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越来越多。使其一气呵成,倒背如流。
  其四、所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。通篇背诵好了,再把口头的背诵转化为书面的默写。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的记忆能力的开发。在默写时经常会发现有许多记错,像是拼错和其它被忽略的地方,此时就可以对照课文加以检查和纠正。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。
  其五、背诵要有节奏,不要像发连珠炮一样一个劲地背。要注意语调和词的轻重音以及连读时的省略等等。优美的朗读和背诵,别人听来悦耳,自己也会感到津津有味,乐此不疲。另外,背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散,这是
英孚少儿英语怎么样进行背诵训练时经常强调的一个方面。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
  其六、背诵的时间最好选择在早上,精神饱满精力充沛的时候,但时间不要过长,每次背诵半小时左右即可。时间长了,口干舌燥,效果也不好。复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。
  其七、背诵的材料要精选,必须是英语范文、优秀作品。一般地说,课文都是经过编者反复精选,教师试用后经过反复修改,重编的。可以逐篇背诵,或有重点地背诵。行有余力,也可自选一些英美范文来背诵。这样一方面可以学到规范的英语,另一方面也可从中了解英美的社会生活。但
长沙少儿英语培训老师提醒,切忌选用由中文译成英文的翻译作品来背诵,因为这类语言往往多少带一点中国味,不是地道的英语。但是这类作品可以作为中译英的参考或泛读材料。
  对于背诵困难的情况,需要通过别的方法来协助,例如将资料系统化、图象化或整理成图表,或寻找彼此的关联以便对单一知识形成结构化的理解。所以背诵课文的过程应该是一个建立在理解语篇的基础上,配以合适的方法,同时综合运用各种感官,有速度要求的动态语言学习过程。日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境,很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流,必须具备一定的水平和交流对象,这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料,弥补以上的不足。一篇原版因故课文流利背诵出来,更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心。另外,“冰冻三尺,非一日之寒”,英语学习是要积累的,厚积而薄发。我们一定要注意,从平时的上课听起,课前预习,课后复习,课文一定要读熟,因为这会培养我们的语感,应该说,这是学英语学习的又一重点。也就是说,英语学习不仅要有好的方法,更要有好的习惯,只有这样,再加恒心,就一定能学好。
  每个人的兴趣爱好是不同的,以上背诵英语文章的方法也不可能适用于每一个人。但就像青岛少儿英语老师所说,只要认真背诵,每个人都可以摸索和创造出适合自己的背诵方法来。英语背诵如能做到有计划、有目的,并持之以恒,相信一定能收到良好的学习效果。正如英孚少儿英语怎么样进行教学的过程中强调的,就是要在平时学会总结归纳,要在平时学习时多留个心眼。每位同学都应有一套合适的英语学习方法,这种方法是我们自己在英语学习过程中思考,摸索出来的,或者向别人借鉴来的,而不是从天上掉下来的。

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